viernes, 3 de julio de 2009
jueves, 2 de julio de 2009
Colegio Machado de Assis
Los alumnos del colegio Machado de Assis trabajaron el proyecto CREANDO COMICS CON PIXTON.
Participaron todos los alumnos del primer año A y B , voy a empezar a postar en el blog sus trabajos.
El español para ellos es curricular cada sala tiene 37 alumnos los trabajos fueron hechos en parejas .
El español para ellos es instrumental , estoy tratando de que ellos empiecen a practicar la parte escrita , así que es normal encontrar errores en sus trabajos.
Ellos están terminando el segundo bimestre.
Los computadores en la escuela no estaban configurados para los signos de interrogación al principio de una pregunta, ni para los d exclamación , como muchos alumnos terminaron en sus casas los trabajos no consiguieron poner los signos, ellos saben que en español hay que usarlos ,pero muchos no consiguieron
Participaron todos los alumnos del primer año A y B , voy a empezar a postar en el blog sus trabajos.
El español para ellos es curricular cada sala tiene 37 alumnos los trabajos fueron hechos en parejas .
El español para ellos es instrumental , estoy tratando de que ellos empiecen a practicar la parte escrita , así que es normal encontrar errores en sus trabajos.
Ellos están terminando el segundo bimestre.
Los computadores en la escuela no estaban configurados para los signos de interrogación al principio de una pregunta, ni para los d exclamación , como muchos alumnos terminaron en sus casas los trabajos no consiguieron poner los signos, ellos saben que en español hay que usarlos ,pero muchos no consiguieron
lunes, 29 de junio de 2009
Mi Móvil (Samanta)
El objeto que yo siempre tengo conmigo es mi móvil. Ello es muy importante para mi, porque con ello yo consigo hablar con mis amigas y familiares en todos los lugares. Ello sirve como calculadora, movil, reloj y muchas cosas mas. Yo no vivo sin ello.
Éste es el móvil de Samanta. Alumna del segundo año de español de secundaria del colegio cenecista José Elias Moreira
sábado, 27 de junio de 2009
martes, 23 de junio de 2009
lunes, 22 de junio de 2009
Mi cartuchera (Diego)
Mi catuchera es negra.
Yo tengo ella desde la séptima série.
En la mi cartuchera tiene mi caneta, lápiz, borrador y mi calculadora.
Yo tengo ella desde la séptima série.
En la mi cartuchera tiene mi caneta, lápiz, borrador y mi calculadora.
Pretendo utilizar él incluso el fin del enseñanza media.
Y es mi cartuchera da suerte.
Esta es la cartuchera de Diego .Alumno de español del primer año del colegio cenecista José Elias Moreira .
domingo, 21 de junio de 2009
Mi escapulario (Ana Carolina leão Brito)
Este escapulario significa mucho para mi, porque ganei de mi papa cuándo yo tenía 14 años; e até hoy uso para protejerme de todo mal.
Este es el Escapulario de Ana Carolina Leão Brito . Alumna de español del segundo año de enseñanza secundaria del colegio cenecista José Elias Moreira;
Mi móvil (Lorena)
Este es mi móvil, como usted puede ver, es rojo y grande, tiene una foto de mi esposo, de quem yo gañei como presente.
Uso como móvil, agenda, reloj, para escuchar musica....estoy con el todos los dias.
Este es el móvil de Lorena . Alumna de español del colegio cenecista José Elias Moreira
viernes, 19 de junio de 2009
jueves, 18 de junio de 2009
martes, 16 de junio de 2009
Español en España y español en América
por GREGORIO SALVADOR
Se suele hablar del español de España y español de América como si fueran las dos variedades que deban distinguirse y oponerse en esta lengua nuestra, tan ancha y extendida. No me gusta a mí, como lingüista, esa diferenciación porque es una mera constatación geográfica, sin apoyaturas lingüísticas suficientes para que tenga validez en dialectología. Si Inglaterra y los Estados Unidos son, al decir de Bernard Shaw, dos países separados por la misma lengua, no se puede repetir la ingeniosa paradoja con respecto a España e Hispanoamérica
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Se suele hablar del español de España y español de América como si fueran las dos variedades que deban distinguirse y oponerse en esta lengua nuestra, tan ancha y extendida. No me gusta a mí, como lingüista, esa diferenciación porque es una mera constatación geográfica, sin apoyaturas lingüísticas suficientes para que tenga validez en dialectología. Si Inglaterra y los Estados Unidos son, al decir de Bernard Shaw, dos países separados por la misma lengua, no se puede repetir la ingeniosa paradoja con respecto a España e Hispanoamérica
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lunes, 15 de junio de 2009
Trabajos en Pixton
Trabajar con la web 2.0 fue muy estresante al principio ya que los computadores en la escuela no estaban configurados para poner signo de interrogación al principio ¿ ni las eñes ñ,ni los acentos así que los alumnos postaron sus trabajos sin los signos de interrogación y exclamación al principio ni con las eñes y ni con acentos.
Lo importante del trabajo es que conseguimos cumplirlo y los alumnos estaban conscientes de lo que tenían que usar.
A los alumnos les pareció muy importante trabajar con los comics de la web 2.0
Lo importante del trabajo es que conseguimos cumplirlo y los alumnos estaban conscientes de lo que tenían que usar.
A los alumnos les pareció muy importante trabajar con los comics de la web 2.0
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